联合国教科文组织：健康和营养投入不足掣肘教育发展

　　中新网巴黎2月8日电 联合国教科文组织、联合国儿童基金会和世界粮食计划署8日发布的新报告显示，对学生卫生健康和营养的投入能明显促进儿童学习，但全球三分之一的学校仍缺乏饮用水和基本卫生设施。

　　联合国教科文组织总干事阿祖莱表示，学生在安全、健康的校园环境中能取得最佳学习效果。然而很多教育机构缺乏饮用水和卫生设施等装备，来确保学生拥有良好健康和生活状态。教科文组织及其合作伙伴呼吁国际社会为各国提供支持，保障学校在卫生健康、营养水平和社会保护上的投入。

　　这份题为《为学习和成长蓄力：世界各地学校的健康和营养》的报告显示，学校在健康和营养方面的投入会激发儿童上学及留在校内的意愿。仅学校供餐就能使入学率和出勤率分别提高9%和8%。

　　报告强调，所有这些举措不仅会改善儿童的日常生活和学习条件，而且会为国家带来巨大的投资回报。例如，学校供餐中每1美元投入能带来9美元回报，而应对心理健康问题的每1美元投入有可能带来21.5美元回报。

　　目前，近三分之一的学校(31%)没有安全饮用水和基础卫生设施。这意味着约5.84亿儿童在学校无法获得、或仅有限获得基础饮用水服务；这些儿童中的40%生活在撒哈拉以南非洲国家。虽然世界上几乎所有的国家都提供校餐，但现实情况是约7300万最弱势的儿童仍未从中受益。

　　联合国教科文组织、儿童基金会和世界粮食计划署呼吁国际社会、各国和合作伙伴加紧行动，保护并提升学生们身心健康、营养水平、生活状况和个体成长；敦促所有利益攸关方关注符合当地情况和需求的关键干预措施，包括：提供校餐，接种疫苗，驱虫，社会心理支持，引导学生健康生活的健康技能培训，营造能促进健康、改善生活状况的安全、包容的学习环境。(完)